微生物分離培養和鑒定
1.培養基的選擇用自動血培養分析儀時選用相應的血培養瓶，如需氧+厭氧，需氧+高滲等。2.分離和鑒定 當觀察有細菌生長時或血培養儀陽性報警時，應及時作如下檢驗：（1）涂片染色鏡檢，結果及時與臨床聯系；（2）轉種血平板、巧克力平板、厭氧血平板或其他特殊培養基等分離培養純菌再進行鑒定；（3）同時做藥敏試驗，結果及時報告臨床作治療參考。......閱讀全文
微生物分離培養和鑒定
1.培養基的選擇用自動血培養分析儀時選用相應的血培養瓶，如需氧+厭氧，需氧+高滲等。2.分離和鑒定 當觀察有細菌生長時或血培養儀陽性報警時，應及時作如下檢驗：（1）涂片染色鏡檢，結果及時與臨床聯系；（2）轉種血平板、巧克力平板、厭氧血平板或其他特殊培養基等分離培養純菌再進行鑒定；（3）同時做藥敏試驗
微生物的接種、分離和培養
一、目的要求1、掌握各種分離、接種方法。2、掌握無菌操作基本環節。二、實驗說明微生物在自然界中呈混雜狀態存在，要獲得所需菌種，必需從中把它們分離出來。在保存菌種時不慎受到到污染也需予以分純。微生物分離和純化的方法很多，但基本原理卻是相似的，即將待分離的樣品進行一定的稀釋，并使微生物的細胞（或孢子）盡
微生物的接種、分離和培養
實驗方法原理微生物的接種分離和培養是做細胞代謝分析和體外實驗的基本步驟之一，接種分離的好壞直接影響微生物的培養以及后續的實驗操作和結果（1）用于細胞分離（2）細胞純化（3）細胞增殖培養。實驗材料大腸桿菌枯草桿菌金黃色葡萄球菌酵母菌試劑、試劑盒來蘇爾石炭酸溶液福爾馬林牛肉膏蛋白胨儀器、耗材恒溫培養箱接
支原體的分離培養鑒定
支原體的分離培養鑒定用于（1）檢測支原體不同生化反應特（2）分離鑒定支原體。實驗方法原理標本分別接種于支原體鑒別培養液內。溶脲脲原體可產生脲酶，使分糖產氨，培養液呈堿性，指示劑由黃色變為粉紅色。人型支原體能分解精氨酸產氮，使含有精氨酸肉湯培養液呈堿性而呈粉紅色。實驗材料細菌樣本試劑、試劑盒支原體分離
支原體的分離培養鑒定
溶脲脲原體（Uu）和人型支原體（Mh）是常見的致病性泌尿道支原體。根據支原體不同生化反應特性和對特定物質的不同抵抗力可用于分離鑒定支原體。【原理】標本分別接種于支原體鑒別培養液內。溶脲脲原體可產生脲酶，使分糖產氨，培養液呈堿性，指示劑由黃色變為粉紅色。人型支原體能分解精氨酸產氮，使含有精氨酸肉湯培養
支原體的分離培養鑒定
支原體的分離培養鑒定溶脲脲原體(Uu)和人型支原體(Mh)是常見的致病性泌尿道支原體。根據支原體不同生化反應特性和對特定物質的不同抵抗力可用于分離鑒定支原體。【原理】標本分別接種于支原體鑒別培養液內。溶脲脲原體可產生脲酶，使分糖產氨，培養液呈堿性，指示劑由黃色變為粉紅色。人型支原體能分解精氨酸產氮，
支原體的分離培養鑒定
溶脲脲原體（Uu）和人型支原體（Mh）是常見的致病性泌尿道支原體。根據支原體不同生化反應特性和對特定物質的不同抵抗力可用于分離鑒定支原體。【原理】標本分別接種于支原體鑒別培養液內。溶脲脲原體可產生脲酶，使分糖產氨，培養液呈堿性，指示劑由黃色變為粉紅色。人型支原體能分解精氨酸產氮，使含有精氨酸肉湯培養
純種微生物的分離、轉種和培養
一、 實驗目的 1、了解微生物 ?分離和純化的原理；2、掌握常用的分離純化微生物的方法；3、掌握菌落特征的觀察。4、學習掌握微生物的幾種接種技術 5、 建立無菌操作的概念，掌握無菌操作的基本環節二、實驗原理 從混雜微生物群體中獲得只含有某一種或某一株微生物的過程稱為微生物分離與純化。
純種微生物的分離、轉種和培養
實驗概要本實驗介紹了微生物分離和純化的基本原理，旨在掌握常用的分離純化微生物的方法、菌落特征的觀察、微生物的幾種接種技術、建立無菌操作的概念及無菌操作的基本環節。實驗原理從混雜微生物群體中獲得只含有某一種或某一株微生物的過程稱為微生物分離與純化。平板分離法普遍用于微生物的分離與純化。其基本原理是選擇
微生物的分離、接種和培養技術
一、實驗的目的和內容目的：掌握微生物接種和分離純化技術，掌握無菌操作技術。內容：用平板劃線法分離微生物；學習斜面接種及穿刺接種等無菌操作技術。二、基本原理在自然界中，各種微生物是在互為依賴的關系下共同生活的。因此，為了取出特定的微生物進行純培養，必須從中把他們分離出來。微生物接種技術是進行微生物實驗
微生物接種、分離純化和培養技術（一）
（一）接種將微生物接到適于它生長繁殖的人工培養基上或活的生物體內的過程叫做接種。１、接種工具和方法在實驗室或工廠實踐中，用得最多的接種工具是接種環、接種針。由于接種要求或方法的不同，接種針的針尖部常做成不同的形狀，有刀形、耙形等之分。有時滴管、吸管也可作為接種工具進行液體接種。在固體培養基表面要將菌
微生物接種、分離純化和培養技術（二）
（二）分離純化含有一種以上的微生物培養物稱為混和培養物（Mixed culture）。如果在一個菌落中所有細胞均來自于一個親代細胞，那么這個菌落稱為純培養（Pure culture）。在進行菌種鑒定時，所用的微生物一般均要求為純的培養物。得到純培養的過程稱為分離純化，方法有許多種。１、傾注平
厭氧菌的分離、培養及鑒定（一）
一 摘要： 1．1 實驗內容： 厭氧菌的分離、培養及鑒定； 1．2 目的： 1 掌握厭氧菌的分離、培養及活菌計數的一般方法。 了解厭氧菌菌鑒定的一般方法。 2 復習并鞏固平時所學的微生物知識與技能。 3 培養獨立思考、設計和動手實驗的能力。 二 介紹： 厭氧微生物在自然界分布廣泛，種類繁多，其生理作
厭氧菌的分離、培養及鑒定（二）
4．1．3 分離 （1）編號 取五支無菌水試管，分別用記號筆標明10-1、10-2……10-5。 （2）稀釋 在無氧無菌的超凈厭氧手套箱中的條件下，用無菌注射器吸取1mL混合均勻的液體樣品，加入裝有預還原生理鹽水的厭氧試管中，用震蕩器將其混合均勻，制成10-1稀釋液。用無菌注射器吸取1mL10-1稀
干細胞鑒定和分離
干細胞鑒定干細胞的功能是明確的。因此，分離和表征這種獨立的細胞群體成為一項具有挑戰性的任務。胚胎干細胞（ES）是植入前胚胎的內細胞群體，屬于多能干細胞群體。干細胞研究主要有兩種技術：一種是在體外成功培養人類胚胎干細胞。另一個重大突破是成人干細胞的側向分化。干細胞的分離理想的分離干細胞群體應在體內確定
雙歧桿菌的分離、培養及鑒定
園友sakuyaandy：我們培養雙歧桿菌是在厭氧培養箱中進行培養，如果沒有的話，用厭氧瓶或厭氧缸都可以。培養基你用的是怎么改良的呢?我們是在MRS里面加入了L-半胱氨酸,不過這都是培養用的培養基,如果你需要區分菌落可以用X-GAL改良MRS可以起到鑒別做用，具體文獻名稱為園友jerrycs：厭氧微
雙歧桿菌的分離、培養及鑒定
? 我們培養雙歧桿菌是在厭氧培養箱中進行培養,如果沒有的話,用厭氧瓶或厭氧缸都可以.培養基你用的是怎么改良的呢?我們是在MRS里面加入了L-半胱氨酸,不過這都是培養用的培養基,如果你需要區分菌落可以用X-GAL改良MRS可以起到鑒別做用,具體文獻名稱為園友jerrycs:? ? 厭氧微生物在自然
微生物培養與分離方法
接種與分離方法 根據待檢標本的性質、培養目的和所用培養基的種類，采用不同的接種方法。 1．平板劃線分離培養法 對混有多種細菌，采用劃線分離和培養，使原來混雜在一起的細菌沿劃線在瓊脂平板表面分離，得到分散的單個菌落，以獲得純種。平板劃線分離法通常有兩種方法： ①分區劃線分離法：此法常用于含
微生物學技術：微生物的接種、分離和培養
一、目的要求1、掌握各種分離、接種方法。2、掌握無菌操作基本環節。二、實驗說明微生物在自然界中呈混雜狀態存在，要獲得所需菌種，必需從中把它們分離出來。在保存菌種時不慎受到到污染也需予以分純。微生物分離和純化的方法很多，但基本原理卻是相似的，即將待分離的樣品進行一定的稀釋，并使微生物的細胞（或孢子）盡
噬菌體的分離和鑒定
部分菌株對應的噬菌體分離過程步驟：1、噬菌體分離(1) 以新鮮鴿糞4g 加入100ml 普通液體培養基內，放入37 ℃溫箱培養24h。(2) 次日從中取出10ml70 ℃加熱30min ,離心2000r/ 10min ,上清液用濾器過濾后保存于4 ℃冰箱備用。(3) 在普通瓊脂平板底面分別注明1
正粘病毒分離和鑒定
正粘病毒診斷?根據流感的典型臨床癥狀及其高度的接觸傳染性、急性發作和迅速傳播等特點，常可作出初步診斷。但為了弄清是由哪一型或哪一亞型病毒引起的，則必須進行實驗診斷，即必須進行病毒分離和鑒定或作血清學檢查，才能獲得確診，尤其是在首次發現疫情的地區。?(1)病毒的分離和鑒定?A.標本的采集和處理〓
痢疾桿菌的分離培養與鑒定診斷
標本 在用藥前取糞便的膿血或粘液部分，標本不能混有尿液。如不能及時送檢，應將標本保存于30%甘油緩沖鹽水或增菌培養液中。中毒性菌痢可取肛門拭子檢查。 分離培養與鑒定 接種腸道桿菌選擇性培養基，37℃孵育18～24小時，挑取無色半透明的可疑菌落，作生化反應和血清學凝集試驗，確定菌群和菌型。如
產甲烷菌的分離、培養及鑒定
實驗概要1. 掌握厭氧菌的分離、培養及活菌計數的一般方法。2. 觀察產甲烷菌的形態特征并了解產甲烷菌的生長特性。實驗原理1. 產甲烷菌：厭氧微生物在自然界分布廣泛，種類繁多，其生理作用日益受到人們的重視。產甲烷菌是專性厭氧菌，對氧氣非常敏感，因此，產甲烷菌的分離、培養及活菌計數的關鍵是提供無氧和低氧
微生物的培養與分離方法
? 核心提示：大多數細菌均可以通過人工方法培養，只有將微生物培養出來才能對它進行研究、鑒定和應用。接種與分離方法根據待檢標本的性質、培養目的和所用培養基的種類，采用不同的接種方法。? ? ? ?1．平板劃線分離培養法對混有多種細菌，采用劃線分離和培養，使原來混雜在一起的細菌沿劃線在瓊脂平板表面分離，
土壤中微生物分離純化培養
一、實驗原理從混雜的微生物群體中獲得只含有某一種或某一株微生物的過程稱為微生物的分離與純化。常用的分離、純化方法：單細胞挑取法，稀釋涂布平板法，稀釋混合平板法，平板劃線法。稀釋涂布平板法步驟：倒平板－制備土壤污水稀釋液－涂布－培養－挑菌落。平板劃線法步驟：倒平板－標記培養基名稱－劃線。二、試劑與器材
土壤中微生物分離純化培養
一、實驗目的掌握倒平板的方法和幾種常用的分離純化微生物 ?的基本操作技術；了解不同的微生物菌落在斜面上、半固體培養基和液體培養基中的生長特征；進一步熟練和掌握微生物無菌操作技術；掌握微生物培養方法。 二、實驗原理：從混雜的微生物群體中獲得只含有某一種或某一株微生物的過程稱為微生物的分離與純化。常用的
微生物檢驗培養與分離方法
大多數細菌均可以通過人工方法培養，而衣原體和病毒的分離培養往往需要活組織、雞胚、特殊細胞株及動物接種。只有將微生物培養出來才能對它進行研究、鑒定和應用。一、接種與分離方法 根據待檢標本的性質、培養目的和所用培養基的種類，采用不同的接種方法。1．平板劃線分離培養法 對混有多種細菌的臨床標本，采用劃
微生物的培養與分離方法
大多數細菌均可以通過人工方法培養，只有將微生物培養出來才能對它進行研究、鑒定和應用。 接種與分離方法 根據待檢標本的性質、培養目的和所用培養基的種類，采用不同的接種方法。 1．平板劃線分離培養法 對混有多種細菌，采用劃線分離和培養，使原來混雜在一起的細菌沿劃線在瓊脂平板表面分離，得到分散
質粒DNA的分離、純化和鑒定
材料、設備及試劑 一、材料 含質粒的E. coli DH5α或JM系列菌株，1.5ml塑料離心管(又稱eppendorf管),離心管架。 二、設備 微量取液器(20μl,200μl,1000μl)， 臺式高速離心機，恒溫振蕩搖床， 高壓蒸汽消毒器(滅菌鍋)， 渦旋振蕩器， 電泳儀，瓊脂糖平板
土壤微生物的分離、純化及初步鑒定
實驗概要分離、純化及初步鑒定土壤中的拮抗植物病原菌的放線菌。實驗原理土壤是微生物的“天然培養基”，也是最豐富的菌種資源庫，我們可以從中分離出眾多放線菌，尤其是可以從耕作土壤中篩選出拮抗植物病原菌的放線菌。以耕作有武運粳和蘇滬香粳的土壤為樣品，應用稀釋涂布平板法分離各種微生物。菌落計數后，通過菌落形態