3位導師傳授考研復試“避雷秘籍”

　　隨著2021年考研復試國家線公布，最近各校陸續開始研究生招生復試環節。

　　研究生面試環節，導師們喜歡什么樣的學生？哪些行為容易引起“反感”？面試前可以做哪些準備工作？

　　《中國科學報》特別邀請到3位研究生導師，一起談談研究生面試環節的“那些事兒”。他們分別是北京科技大學教授王沿東、北京交通大學教授徐猛、中國科學院金屬研究所研究員李昺。

　　《中國科學報》：研究生面試環節，您喜歡什么樣的學生？

　　王沿東：一是有扎實的基礎、靈活的思維；二是誠實，實事求是；三是理解本科的結業課題。理工類大學對專業課更為看重，比如是否做過實驗，對各種研究方法的理解和使用情況如何，是否使用過實驗儀器，是否獨立進行過數據分析等。

　　徐猛：有禮貌、積極向上、表達清晰的學生，這些從學生的行為舉止、回答問題以及著裝等方面具有明顯或者潛在的體現。比如，學生回答問題時，敢于發表意見，不怕說錯，簡單明了。

　　李昺：基礎知識扎實，思路清晰、邏輯性強，坦率誠實的學生。

　　 《中國科學報》：哪些行為容易造成研究生面試環節被“刷”？

　　王沿東：一是缺乏抗壓能力的學生，考生在面試時不要緊張，盡量保持放松，但對于緊張的學生，評委組也會引導學生逐漸放松。二是筆試分數很高，但面試問題都無法應對的學生，造成這種現象的主要原因是考生只停留在書本知識，缺乏解決實際問題的能力，而理工類院校對這方面的能力更為看重。

　　徐猛：一是面試時無法體現自己的專業素質；二是對報考的專業不夠了解；三是面試時過分緊張，情緒失控，心理素質不過關等都是面試容易被“刷”的原因。研究生面試是學生綜合素質的比拼，評委組一般會從學生的基礎知識、思維、表達以及心理等方面進行考察。

　　李昺：一是故意回避考核老師的問題，顧左右而言他；二是不能實事求是，“發揮”過度；三是回答問題思路不清晰，不能清楚地表達自己的觀點；四是交流溝通能力欠缺等。

　　《中國科學報》：研究生面試環節，哪些行為會引起您的“反感”？

　　王沿東：一是不誠實，不管考生是否繼續攻讀研究生學位，誠實都是應該具備的品質；二是“夸夸其談”、只停留在表面，不能深入研究的浮躁狀態。總體而言，評委組非常尊重每個學生的個性和特長。

　　徐猛：一是過于緊張，考生在面試環節的自信非常重要，要實事求是地將自己優秀的一面展現出來；二是回答問題時，答非所問或者“夸夸其談”。

　　李昺：每個學生都有自己的長處和閃光點，從開展科研工作的角度來講，謙虛謹慎，坦率誠實最重要。

　　《中國科學報》：請您為準備參加研究生復試的學生，提些建議。

　　王沿東：知識面一定要寬，要把基礎問題理解透徹。

　　徐猛：一是要注意自己的形象，候場、面試、離場等整個過程都要注意；二是要自信，適度緊張但不要過分緊張，在面試前可以將自己的收獲與成果進行梳理，面試中要保持平穩的心態，靈活應對各種情況；三是要明確讀研目標，可以提前聯系導師進行溝通，對自己報考的專業有充分地了解，對自己的研究生生涯有所規劃。

　　李昺：基礎知識是最重要的，在牢固掌握本學科基礎知識的前提下，閱讀一些專業書籍和文獻資料，對自己所選擇的學科領域有比較宏觀的了解，能夠知曉本學科領域的幾個前沿課題，并對某個問題能夠有自己的見解。

　　《中國科學報》：研究生學習過程中，要注重提升哪些能力？

　　王沿東：最重要的是創新能力，還有分析能力和邏輯思維能力。此外，還要經常與高年級學生交流學習，不要“閉門造車”。

　　徐猛：研究生學習不同于本科生學習，最重要的就是培養獨立的科研創新能力，有意識地培養自己的學習能力、執行能力和堅持能力，要領悟研究方法，積極創新，但創新并非“從零開始”，而是站在巨人的肩膀上，用俯視全局的高度尋找創新的機會、新的對策和路徑。

　　李昺：一是要積極主動地溝通交流，多向導師和研究組的學長請教學習；二是多讀文獻，勤歸納，勤總結；三是多參加各種學術活動，使自己的思維處于“激發態”；四是抓住各種機會，鍛煉書面和口頭表達能力；五是對于理工科從事實驗研究的學生，要養成準確、完整、如實做實驗記錄的習慣。